批判性思維是什么？怎么理解呢？

批判性思維（Critical Thinking）就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。其核心觀點在于培養(yǎng)一種能夠獨立思考、理性分析、嚴謹求真的思維方式，以應對復雜多變的問題和挑戰(zhàn)。

批判性思維的三個要素：情感態(tài)度、陳訴性知識和程序性知識；

批判性思維源于兩個學科——哲學和心理學。

哲學視角下，早在蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的著作，以及最近的馬修·利普曼和理查德·保羅的著作，就探討了批判性思維的內涵，其側重于假設的批判性思考者，列舉這個人的品質和特征 �，F(xiàn)代意義上的“批判性思維”概念主要是由美國教育家、哲學家理查德·保羅（Richard Paul）提出的。他在其著作《批判性思維：教育中的理性和價值》中詳細探討了批判性思維的概念、特點、培養(yǎng)方法以及其在教育中的重要性等問題

Facione認為理想批判性思想家本質上是好奇的，見多識廣、思想開放，相信理性、靈活，公正，誠實的面對個人偏見，謹慎的做出判斷，渴望得到充分的信息，理解不同的觀點，并且愿意暫停判斷并考慮其他觀點，認知心理學視角傾向于通過批判性思考者可以做的行動或行為類型來定義批判性思維。例如，Lewis 和 Smith將批判性思維定義為包括一系列由批判性思考者執(zhí)行的技能或程序 

總的來說，批判性思維是一種寶貴且必要的思維方式，它能夠幫助我們更好地認識世界、理解問題、做出決策。通過培養(yǎng)批判性思維，我們可以提高自己的思維能力和素質，更好地應對復雜多變的社會環(huán)境。