傳統(tǒng)教學(xué)的的“三中心”是“課堂中心”“教材中心”“教師中心”；
德國(guó)赫爾巴特提出了教學(xué)過(guò)程的三個(gè)中心，即“教師中心，教材中心、課堂中心”。赫爾巴特注重學(xué)科的知識(shí)體系和教師的主導(dǎo)地位。
與赫爾巴特教學(xué)思想形成鮮明對(duì)比的是美國(guó)杜威教學(xué)過(guò)程的新三中心：學(xué)生中心、活動(dòng)中心和經(jīng)驗(yàn)中心。他主張?jiān)?font color="#3f88bf">教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生的需要和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)組織教學(xué)。 | 
