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影視直播項目全流程實訓，鍛造“融工種”— ... 一配置概況（一）場地名稱影視制作工作室（以下簡稱“工作室”）（二）設計理念以“分布式協(xié)作”模式為理念 ...
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藝術與教育

下級分類: 中國書法

思維的概念是什么?特征是什么?有哪些種類？: 思維的概念思維是指高等動物及人類對事物反映和認識的能力。是對經驗的改組，思維是一種探索和發(fā)現(xiàn)新事物的心理過程，是認識的高級形式。思維只有在人們反映及認識事物的過程中才能加以理解和認識。思維對于人類來 ...; 分類: 藝術與教育 2015-2-22 22:41

創(chuàng)新思維的本質是什么: 創(chuàng)新思維的本質是什么　　突破常規(guī)，總之不要因為你所知道的經驗教訓而在想法上有所猶豫，不要因為別人的建議或意見改變了自己的初衷，最重要的這就是一種靈感的東西，有創(chuàng)造，才有進步。我們可以發(fā)明東西，我們也可 ...; 分類: 藝術與教育 2015-2-22 22:26

這個【的】和這個【地】有什么區(qū)別: ，“的”、“地”、“得”這三個字的用法各不相同，恰當?shù)厥褂糜兄趯W習和理解。低年級的學生一時難以分清，這是正常的，隨著年齡和學識的增長，會逐漸好轉的。不過，現(xiàn)在，我們就要從一點一滴處，培養(yǎng)他們正確使用 ...; 分類: 藝術與教育 2015-2-22 22:25

普通話證書有沒有時間的限制啊？如果有，幾年到期呢？-小編來給清姐解決這個問題: 首先現(xiàn)在時間是2015年2月7日，答案是：普通話是沒有時間限制的，只要通過了，就可以一直使用！所以清姐不要擔心這個問題哦！看以下詳細解答：應試者經過測試,即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》,這是由國家語言 ...; 分類: 藝術與教育 2015-2-7 13:24

油畫父親-介紹詳情: 油畫父親-介紹羅中立介紹： 1948年生于重慶，重慶市璧山縣人，藝術家，教育家，四川美術學院校長。1977年-1981年就讀于四川美術學院，畢業(yè)后留校任教。1984年晉升為副教授，同年赴比利時皇家美術學院研修，1986 ...; 分類: 藝術與教育 2015-2-4 17:59

教學的三維目標是什么？: 知識與技能（Knowledge skills）、過程與方法(Process Method )和情感態(tài)度價值觀（Attitude）。詳細分析如下：詳細分析一：所謂三維目標是教育理論中的一個新名詞。它是指對學生進行教育過程中教師應該達到的三 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-31 18:31

在科學的研究方法都有哪些方法-畢業(yè)論文經常用到的研究方法總結: 調查法　　調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-31 17:56

分號的作用是什么: 分號用在復句內并列的分句之間，這是使用分號的基本原則。單句內并列詞語之間只能用頓號或逗號，不能用分號。例如：“主食和肉食量高；水果、蔬菜量低；室外活動量少，是形成肥胖的一種生活模式。”這是個主謂單句， ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-31 13:34

“引號”的作用是什么？單引號和雙引號有什么區(qū)別？: 引號的作用主要有： a．表示引語 b．表示特定稱謂 c．表示特殊含義需要強調 d．表示否定和諷刺舉幾個例子吧 1什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。（特指） 2在這樣的山水間行走 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-31 13:09

羅恩菲德的教育理論: 羅恩菲德的美術教育觀：維克多·羅恩菲德是美國當代著名的美術教育家、心理學家，賓州大學藝術教育系教授。他綜合美術教育理論和實踐，形成一套頗有影響的美術教育觀，成為進步主義美術教育的運動的核心和領導人物。 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-30 15:45

速寫教學示范: 速寫教學示范http://v.ku6.com/show/L9Vc7Fea7bVvi8UwJSEHaw...html; 分類: 藝術與教育 2015-1-29 02:30

西班牙文豪塞萬提斯的介紹: 塞萬提斯·薩維德拉塞萬提斯一般指塞萬提斯·薩維德拉米格爾·德·塞萬提斯·薩維德拉（西班牙語：Miguel de Cervantes Saavedra，1547年9月29日－1616年4月23日），西班牙小說家、劇作家、詩人。出生于馬德里附近的 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-27 21:57

羅恩菲德的教育理論: 羅恩菲德的美術教育觀：維克多·羅恩菲德是美國當代著名的美術教育家、心理學家，賓州大學藝術教育系教授。他綜合美術教育理論和實踐，形成一套頗有影響的美術教育觀，成為進步主義美術教育的運動的核心和領導人物。 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-26 02:11

山本鼎的介紹日本的美術教育家: 山本鼎(本站,1882年(明治15年)10月24日。 - 1946年(昭和21年)10月8日)說:愛知縣岡崎市出身,長野縣上田市移居到在美術大眾化、民眾藝術運動的情況下,版畫家,西洋畫家,教育者。在詩人的長子山本太郎。詩人的畫家槐多 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-26 02:10

西方教育史上工具主義與本質主義 -赫伯·里德的觀點和艾斯納的觀點對比: 西方教育史上工具主義與本質主義 20世紀早期，美國強調的是工業(yè)繪畫教育，19世紀末20世紀初“兒童研究運動”發(fā)起人美國兒童研究運動的代表人霍爾發(fā)展了兒童成長的進化理論，杜威在兒童與成人的區(qū)別這一理論基礎上 ...; 分類: 藝術與教育 2015-1-26 02:09

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